Materiali per la riscrittura (1AG ottobre 2016)

Riscrivi le seguenti frasi

(Correggi la punteggiatura, l’ortografia e il lessico e riscrivi la frase modificando le parti sottolineate –ma non solo!- nella forma e nelle scelte lessicali, dividendo le frasi troppo lunghe e cercando di renderle chiare e scorrevoli)

La scuola possiede anche un seminterrato dove si trovano i laboratori di: informatica, chimica e fisica.

(lessico; punteggiatura)

 

La palestra la si può raggiungere da un tunnel sotterraneo attraverso il seminterrato, infatti non si trova all’interno dell’istituto.

(ordine delle parole; punteggiatura)

 

Si può constatare, osservando il modo in cui è decorato, la sua non appartenenza alla categoria delle scuole moderne.

(semplifica)

 

La biblioteca è per me la zona migliore. Questo non solo per il fatto che amo la lettura, ma anche per come si presenta ai miei occhi.

(sintassi)

 

Troviamo una targa dedicata a Carmagnani (ex brillante alunno del Cotta).

(ordine delle parole; elimina le parentesi)

Nel corridoio si trova il dispenser delle merendine.

(lessico)

 

Non credo che ci sia scuola migliore per me, e per tutti quelli che vogliono costruirsi un futuro radioso.

(lessico)

Qui passerò i prossimi 5 anni.

(ortografia)

 

Al secondo piano, oltre le varie classi è presente la biblioteca, che al momento nonostante non abbia avuto molto tempo per frequentarla, è il posto che mi ha colpito maggiormente, perché piena di libri interessanti e dotata inoltre, di un piano superiore.

(punteggiatura; frase lunga e faticosa)

 

Essa contiene: una LIM, banchi tutti uguali e le finestre con le tende.

(punteggiatura)

 

Questa struttura è ispirata al signor Cotta.

(lessico)

 

Questa scuola è molto accogliente e cerca di farti sentire a proprio agio.

(concordanza)

 

La parte che trovo più affascinante dello

istituto...
(uso dell’a capo)

 

per esigenze scolas=

tiche.
(uso dell’a capo)

 

Le aule sono riconoscibili, se del Classico, da una statua, se del linguistico, da delle bandiere.

(lessico e struttura della frase)

 

La sala informatica è ripiena di computer.

(lessico)

È complicato riuscire ad ambi=

entarsi.
(uso dell’a capo)

 

L’interno dell’istituto non è megalomane quanto la facciata.

(lessico)

Un tunnel porta alla nostra pales=

tra.
(uso dell’a capo)

 

L’indirizzo classico è il più adatto per me, infatti ho sempre desiderato dedicarmi alla lettura.

(punteggiatura)

 

All’interno il liceo ospita sia gli studenti del classico che quelli del linguistico.

(lessico)

La solitudine degli animali

La campagna “nati liberi”

La solitudine degli animali

Orsi, elefanti, tigri dietro le sbarre

Ecco la denuncia per immagini sulle condizioni di vita negli zoo peggiori d’Europa

Un motto che ha radici antiche dice che l'uomo è lupo con gli uomini («homo homini lupus»), ma non precisa che spesso l'uomo è «lupo» anche con i lupi, con gli orsi, con le tigri, con gli elefanti, con le giraffe, figurarsi con gli animali più piccoli. Basta guardare queste fotografie scattate da Britta Jaschinski e Jo-Anne McArthur negli zoo di alcuni Paesi europei per rendersi conto della crudeltà. Immagini che, con altre, vengono esposte al Parlamento Ue di Bruxelles nell'ambito di una campagna dell'Ong britannica Born Free per denunciare le condizioni (stavo per dire «disumane» ) in cui sono costretti a vivere gli animali in molte strutture europee. Uno scenario concentrazionario, da lager. Queste bestie, che dovrebbero allietare e forse istruire i bambini sulla loro vita e sulle loro abitudini, sono invece il ritratto della malinconia: e se qualcosa possono insegnare, insegnano la costrizione e la tristezza. E’ vero che i giardini zoologici rispetto al passato sono talvolta più puliti, decorosi, ampi e in fondo vivibili, eppure guardando queste fotografie c’è da dare ragione al vecchio Jack London, il padre di Buck e Zanna Bianca, quando inveisce contro l'eterna barbarie umana, che nel corso dei secoli è stata ricoperta soltanto con una mano di vernice. L'Italia - segnala Born Free - è nel gruppo dei Paesi peggiori (solo 16 zoo su 98 sarebbero in regola), «per l'incapacità delle autorità di applicare in modo efficace le norme europee»: è la solita triangolazione tra ministeri (Agricoltura, Ambiente, Salute) a paralizzare ogni provvedimento. L’ennesimo mistero dei ministeri che ricade non solo sui cittadini umani ma anche sui cittadini animali. In un celebre e bellissimo racconto intitolato L'orso, William Faulkner narrò la lunga caccia (fatale) al mitico e inafferrabile Old Ben, nella foresta lungo il Mississippi. Tra i cacciatori c’è il giovane Ike McCaslin, che finalmente realizza il sogno di vedere l'animale. Solo un attimo, però. «Non emerse, apparve», per svanire subito, dileguandosi nella foresta come un pesce nelle profondità oscure di un lago. Quanto vale quello sguardo fulmineo in libertà rispetto a uno spettacolo interminabile oltre le sbarre.

Paolo Di Stefano (Corriere della Sera, 12 ottobre 2016)